{"id":2091,"date":"2013-10-29T20:34:58","date_gmt":"2013-10-29T19:34:58","guid":{"rendered":"http:\/\/alpifashionmagazine.com\/journal\/?p=2091"},"modified":"2013-10-29T21:54:40","modified_gmt":"2013-10-29T20:54:40","slug":"samsung-smart-future","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alpifashionmagazine.com\/journal\/samsung-smart-future\/","title":{"rendered":"Samsung Smart Future"},"content":{"rendered":"
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Il progetto Smart Future promosso da Samsung ha preso avvio marted\u00ec 29 ottobre<\/strong>, nella classe terza elementare della scuola primaria Enrico Toti di Milano alla presenza del sindaco di Milano Giuliano Pisapia<\/strong>.<\/p>\n

\u201cAttraverso questo progetto ” afferma Carlo Barlocco, Senior Vice President di Samsung Electronics Italia “Samsung vuole favorire lo sviluppo di competenze che facilitino l’inserimento dei giovani in un contesto lavorativo sempre pi\u00f9 competitivo<\/strong> cercando di offrire loro un supporto nell’accrescimento del sapere, strumento fondamentale per accedere a un futuro migliore”.<\/p>\n

L’obiettivo \u00e8 infatti quello di favorire lo sviluppo della digitalizzazione nell’istruzione delle scuole primarie e secondarie<\/strong>: ciascun alunno \u00e8 stato dotato di un tablet, mentre all’insegnante una E-Board grazie a cui poter svolgere lezioni interattive e caricare contenuti.<\/p>\n

\u201cSono particolarmente orgogliosa di prendere parte al progetto” afferma Elena Borgnino, Dirigente Scolastico dell’Istituto “perch\u00e9 significa sperimentare concretamente un percorso formativo completo e innovativo, offrendo a docenti e alunni un’opportunit\u00e0 unica per integrare la tecnologia all’esperienza educativa come sta gi\u00e0 accadendo in altri paesi europei<\/strong>“.<\/p>\n

Inoltre, \u201csar\u00e0 messo a punto un modello di monitoraggio<\/strong> che, per un progetto come Smart Future, rappresenta un elemento chiave” spiega Pier Cesare Rivoltella, Ordinario di Didattica generale e Direttore del CREMIT “introdurre tecnologia nelle classi senza verificare sulla base di evidenze cosa poi realmente succeda, non consentirebbe di capire n\u00e9 come orientare il progetto stesso n\u00e9 cosa suggerire per delle policies che intendano muoversi su pi\u00f9 ampia scala.\u201d<\/p>\n

Il progetto non prevede solo la dotazione tecnologica, ma anche la realizzazione di training specifici rivolti agli insegnanti<\/strong>, al fine di migliorare le modalit\u00e0 di insegnamento ed apprendimento nelle scuole.<\/p>\n

di L’Uomo Vogue<\/a><\/p>\n

Pubblicato: 29 ottobre 2013<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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